APRENDIENDO CON XMind TENDRÉ MEJORES APRENDIZAJES

IE: “SANTA MAGDALENA SOFÍA BARAT”  
CHICLAYO

TÍTULO DEL PROYECTO:

“APRENDIENDO CON XMind 

TENDRÉ MEJORES APRENDIZAJES”

DIRECTORA                     : Mg Mónica del Rosario Amaya Cueva
SUBDIRECTORA             : Fanny Blanca Gil Montero
DOCENTES ASESORES: Viana Cecilia Perales Calderón

                                                Esther Florencia Asalde Briceño.

GRADO: TERCERO Y CUARTO

PROYECTO EDUCATIVO:

“APRENDIENDO CON XMind TENDRÉ MEJORES APRENDIZAJES”

I.     ASPECTOS GENERALES:

      Institución Educativa    : “Santa Magdalena Sofía”

      Nombre del proyecto    : “APRENDIENDO CON XMind TENDRÉ MEJORES APRENDIZAJES

      Área                                 : Religión

      Grado y sección            : 3º A, B, C, D, E, Y, F, G, H, I, J

      Docente                          : Viana Cecilia Perales Calderón

                                               : Esther Florencia Asalde Briceño.

Las docentes de Educación Religiosa  estamos trabajando el uso y manejo de la herramienta Xmind con la finalidad que las estudiantes aprendan a organizar ideas, de manera muy sencilla, creativa e intuitiva, a través de  mapas mentales y a la vez una buena estrategia de colaboración.

Les  permite incluir en los mapas elementos como imágenes, textos, colores  y   otros.

II.    JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El sistema educativo viene experimentando en sus últimas décadas numerosos cambios en la tecnología, que han permitido una renovación educativa, fomentando mejores aprendizajes en los estudiantes haciéndolos significativos para la vida.

La herramienta Xmind es una alternativa precisa para responder a las  necesidades educativas que plantea una sociedad cada vez más diversificada y en constante evolución, como es el caso de nuestras estudiantes, en este mundo de la globalización tecnológica.

La Institución Educativa “Santa Magdalena Sofía “, ubicada en la ciudad de Chiclayo, departamento de Lambayeque cada año viene implementando e integrando nuevas herramientas Tics, a la fecha cuenta con un equipo multimedia portátil, con las Laptops “XO” y un aula de AIP y una de CRT.

Hoy la propuesta  se enmarca en que las estudiantes conozcan novedosas herramientas como es el software Xmind, el uso y manejo del mismo con la finalidad que sus aprendizajes sean aplicables a su vida y aprendan a desenvolverse en el mundo cibernético en cualquier circunstancia de su vida, dando soluciones adecuadas y oportunas.

Las estudiantes del tercer grado son jóvenes muy entusiastas, creativas para lo cual creímos conveniente hacer uso de los recursos tecnológicos que ofrece la IE, como es el Xmind, con el propósito que  las estudiantes desarrollen sus habilidades utilizando las TIC y fortalezcan sus aprendizajes.

XMind: Un programa gratuito y sencillo para crear mapas mentales. Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de información entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos (Tony Buzan, creador del método).

CARACTERÍSTICAS:

• Representación visual, de textos, imágenes, videos, notas hipervínculos.
• Fijar conceptos y asentar las conexiones e interdependencias de los distintos bloques que conforman el mapa.
• Permite crear mapas mentales, diagramas  fácilmente en tu ordenador, de modo ordenado y conciso.
• Muy intuitivo, al ajuste de las jóvenes.
• Puedes  instalarlo en versiones Windows, Linux, Mac.
• Ayuda a organizar tus ideas con creatividad, aplicable a cualquier ámbito personal, profesional.
• Permite subir tus mapas en red.
• Las estudiantes se sintieron muy a gusto trabajar con Xmind durante las sesiones de aprendizaje demostrando sus productos como resultado del trabajo pedagógico.

III.   OBJETIVO GENERAL: 

Lograr que las estudiantes sofianas hagan  uso de las herramientas tecnológicas disponibles en la institución educativa con la finalidad de aplicar los recursos tecnológicos en los momentos necesarios y facilitar el aprendizaje significativo.

IV.   OBJETIVO ESPECÍFICO:

4.1.- Potenciar las capacidades cognitivas y promover las competencias tecnológicas innovadoras en la elaboración de organizadores mentales en concordancia con la práctica de valores en nuestras estudiantes en el área de Educación Religiosa en el tercer y cuarto grado de secundaria de la IE “Santa Magdalena Sofía Barat”- Chiclayo.

4.2.-  Incorporar progresivamente actividades sobre el tratamiento y organización de la información con recursos TIC en el diseño y ejecución de las sesiones de aprendizaje en la elaboración de mapas mentales usando la herramienta Xmind.

V.     PROPÓSITO:

Nuestro propósito de las docentes de Educación Religiosa es desarrollar estrategias y actividades que permitan a las estudiantes  lograr mejores aprendizajes haciendo uso de las herramientas tecnológicas para alcanzar aprendizajes significativos que fácilmente  no se pueden olvidar.

V.     COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

GRADO	COMPETENCIA	CAPACIDADES	PRODUCTO	DOCENTES  RESPONSABLES
TERCERO	COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA Comprende textos, bíblicos, hace inferencias, reflexiones críticas los asume en su vida y asume el compromiso de vivenciarlo como formas de vida saludable.	*Procesa información relevante de lo secundario. *Esquematiza la información usando Xmind *Organiza sus productos. *Interactúa con sus compañeras en el trabajo colaborativo.	Elaboración de mapas conceptuales, carteles, slogan, afiches, historietas, cuentos empleando Xmind.	Docentes de Educación Religiosa de tercer grado.
	DISCERNIMIENTO DE FE Da testimonio con su vida, promoviendo las enseñanzas adquiridas en las diversas sesiones de aprendizaje tratadas.	Participa en celebraciones litúrgicas, actividades pastorales(obras de solidaridad, evangelización)

VII.  REQUISITOS:

• Infraestructura del colegio  adecuada.
• Implementación del laboratorio de cómputo.
• Multimedia en perfectas condiciones.

VIII.RECURSOS:

Recursos humanos:

• Docentes de Religión Tercer Grado.
• Estudiantes tercer y 4to grado
• Responsables de AIP

Materiales:

• Laboratorio de cómputo debidamente implementado

IX.  PARTICIPANTES Y ROLES:

El docente coordina con la persona responsable del AIP Y CRT para trabajar el día y hora.

Las estudiantes son material humano indispensable con las que debemos trabajar, con la finalidad que conozcan y apliquen en sus aprendizajes  la herramienta Xmind.

X.    EVALUACIÓN:

Para la evaluación del proyecto estará a cargo del equipo responsable del Proyecto. 

Docenes de Educación Religiosa se encargaran de evaluar los productos de las estudiantes

XI. LINKOGRAFÍA:

http://es.slidesharAe.net/josecruzalegui/xmind-10569041

http://es.slideshare.net/profeyany/xmind-capact2014?next_slideshow=1

http://www.tecnicasdeorganizacion.com/2012/10/mapas-mentales/