MÓDULO IV: CONOCIENDO A MINDMEISTER

DESCRIPCIÓN DEL MEINDMEISTER

Es una herramienta virtual que me permite crear mapas mentales de manera individual o colaborativa, haciendo uso de mi creatividad e imaginación.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL MAPA MENTAL

• Se centra la atención en una imagen, lo cual permite una que nos permiten enlazar presión del tema a tratar.
• Tiene ramas el título con sus subtemas.
• Los conceptos se conectan a través de un nodo.
• Las ramas pueden ser palabras claves sobre la línea acompañadas de una imagen.

BENEFICIOS QUE OFRECE  EL MAPA MENTAL

• Permite agregar notas,etiquetas, inscrustación de iconos,imágenes,vídeos.
• Promueve el aprendizaje colaborativo.
• Permite la creatividad y la innovación.
• Permite desarrollar la creatividad e imaginación, ejercitando los procesos mentales.

COMO EMPLEO  MEINDMEISTER EN MI AULA

Es sumamente fácil y sencilla su aplicación y muy divertida para trabajar con las estudiantes  en mi área. Ejemplo

• Le puedo pedir que elaboren un compromiso frente a una determinada situación,le pueden agregar imagen, notas, video etc.
• Para esquematizar una sesión de aprendizaje y presentarle a mis estudiantes.
• Para que mis estudiantes esquematicen un tema dado,lo cual le es más fácil, útil y económico, que un mapa mental físico.

MI TEMA A TRABAJAR CON MINDMEISTER EN EL ÀREA DE RELIGIÓN NIVEL SECUNDARIA

LA MISIÓN DE LA IGLESIA ES: EVANGELIZAR

1.- ¿QUÉ ES EVANGELIZAR:

• Es anunciar, predicar, difundir a Jesús, su nombre, su doctrina, su vida, sus promesas, su reino y su misión.
• Promover las verdades cristianas para sumar fieles y construir el Reino de Dios. En Mt.28, 19-20; nos dice con claridad que la misión de la Iglesia es evangelizar.
• Es un proceso que nos invita a un cambio y que se inicia desde el momento en que se abre nuestro corazón a Cristo.
• Es llevar el Evangelio tal como lo hizo Jesús por todos los pueblos y confines de la tierra.

La Iglesia es depositaria de la fe, de la palabra de Dios, de los sacramentos.

El primer misionero fue Jesús que fue evangelizando, dando a conocer con hechos y palabras el Reino de Dios.

2.- FINALIDAD DE EVANGELIZAR: El compromiso de los adolescentes, jóvenes, adultos, y todo el pueblo de Dios, es anunciar a cristo vivo que nos invita a seguirle, porque nos ama y quiere que alcancemos nuestra salvación, por lo tanto evangelizamos para: 

• Invitar a los hombres y mujeres a tener un encuentro personal con Cristo y lograr la conversión a través de la frecuencia de los sacramentos en especial de la confesión y Eucarística.
• Darles a conocer que es necesario recibir El Espíritu Santo en nuestra vida para que nos impulse a buscar y hacer el bien.
• Solicitarles que nos acompañen a anunciar a Cristo vivo, con entusiasmo, coraje y firmeza en la catequesis, Asambleas familiares, grupos de oración de adultos, Pastoral juvenil.
• Animarlos a no desfallecer en su fe por las dificultades que le ofrece la vida, sino más bien a que viva una fe, sólida de obras y no de palabras.
• Hacerle recordar que debe asumir con responsabilidad su rol de verdadero cristiano.
• Recordarle que Cristo nos amó y por ello entrego su vida y que aún más  nos sigue amando. Por lo tanto no debe olvidar hacer caridad, ver en su prójimo al mismo Cristo cuando agonizaba en la cruz.
• Comprometerlo a evangelizar, a imitación de Cristo, los apóstoles y primeros cristianos.
• Para ayudar a construir el reino de Dios
• Para  dar a conocer la salvación, es decir el sacrificio de Cristo por todas las personas.
• Para dar a conocer que a través de la fe y la conversión alcanzamos la salvación.
• Promover la dignidad del hombre en este mundo con cambios culturales, tecnológicos.
• Comprometerlo a evangelizar, a imitación de Cristo, los apóstoles y primeros cristianos.
• Para ayudar a construir el reino de Dios
• Para  dar a conocer la salvación, es decir el sacrificio de Cristo por todas las personas.
• Para dar a conocer que a través de la fe y la conversión alcanzamos la salvación.
• Promover la dignidad del hombre en este mundo con cambios culturales, tecnológicos.

3.- JESÚS Y LA EVANGELIZACIÓN: Todo lo que Jesús dijo, hizo y realizo se conoce como Evangelización. La finalidad de la evangelización es lograr un  cambio interior y lo que la iglesia busca es convertir con la fuerza divina la conciencia personal y colectiva de los hombres.

La evangelización es el acto que provoca el encuentro real entre el Evangelio y los no convertidos. 

“Evangelizar es tener el fuego de Dios dentro y encenderlo con valor en el mundo Se es evangelizador si se tiene en el corazón la conciencia que es Dios quien actúa en la Iglesia y si se tiene una pasión ardiente de comunicar a Cristo al mundo”

¿CÓMO EVANGELIZABA JESÚS?

Jesús siempre caminaba, recorría lugares para llevar el Evangelio.Evangelio. Mt.4, 23; 9,35, siempre salió al encuentro de todos, no es un maestro estático que espera a que vayan hacía él, es dinámico, el sale al encuentro de los más necesitados, huérfanos, ancianos.

Jesús propiciaba un encuentro personal, buscaba un encuentro cara a cara, donde el gesto la mirada, la conversación personal llevaba a una transformación.

4.-PARA QUÉ JESÚS VISITABA LAS CASAS:

Para Evangelizar:

Visitaba las casas con la finalidad de lograr un encuentro personal con los visitados. Jn. 1, 38. Ejm. Ejemplos personales de Jesús con la samaritana, Zaqueo, etc. Con Zaqueo, el mismo Jesús se invita. Lc. 19,5.
Invitando a las personas. Ejm: invito a Zaqueo y aprovechaba las visitas para evangelizar. A Mateo. lo llamo a seguirlo y lo visito en su casa donde convivió con muchos publicanos.publicanos. Mt.9,10.

Para convivir:

Jesús disfruto de la hospitalidad de Lázaro, Marta y María quienes tuvieron el privilegio de gozar de su amistad. Lc.10, 38; jn.12, 1-8.

Para atender a los enfermos y a los que sufren:

Jesús va en busca de ellos:

Visita al centurión en su casa: Mt.8,7

Visita a Simón Pedro en su casa y se da cuenta de la enfermedad de la suegra de Pedro. Mt.8,14

5.-ACTITUDES  DE UN EVANGELIZADOR.- MÓDULO IV

• Frecuentar a los sacramentos.
• Con iniciativa, con ganas de superación en conocer la palabra de Dios.
• Comprometido con las actividades de la  Iglesia.
• Con sentido misionero, ecuménico, coherente, trabajador en equipo, prudente, responsable, decidido, comunicativo, crítico, reflexivo.
• Responsable en su formación doctrinal, espiritual, metodológica, humana.

"NO TEMAS EVANGELICEMOS, ME ACOMPAÑAS”

MI REFLEXIÓN MÓDULO IV 

Nombre: VIANA CECILIA PERALES CALDERÓN               Fecha: 22 DE AGOSTO DEL 2015

CONOCIMIENTOS	¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos?	Ningún conocimiento teórico menos práctico, recién me entere a través del curso virtual “organizadores virtuales”, que nos facilita Perueduca. Gracias de verdad por preocuparse que los maestros del Perú se capaciten en mejoras de una mejor calidad de la educación peruana.
	¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo?	Me encanto la facilidad que ofrece está herramienta para elegir plantillas de acuerdo al tema a desarrollar o crear un  nuevo mapa. En general conocer el uso de la herramienta Mindmeister.
	¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor?	El reto es trabajar con mis estudiantes con Mindmeister en las “XO”,que son las que hay en las IE. Según estuve informándome sobre esta herramienta en las XO, se trabaja con versiones  de Meindmeister. Ejm: Xmind.
PARTICIPACIÓN	¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Describe el proceso que seguiste.	Lenta por muy decidida y segura de lo que quiero aprender. Leí todos  los materiales del módulo IV y guiándome de los pasos logre crear mi cuenta en Meindmeister y así mismo elabore mi mapa.
	¿Participé activamente en el foro espacio para compartir y retroalimentar?	Si antes no presento mi trabajo, no me siento en la capacidad de retroalimentar, pero desde luego me encanta interactuar y claro que voy a retroalimentar por lo menos a dos de mis colegas.
	¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación?	Sí, claro.
	¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación?	Participar interactuando más con mis colegas
ACTIVIDAD DESARROLLADA	¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos?	Si, muy buenos, los materiales para guiarnos en nuestro aprendizaje, fáciles y sencillos. Les exhorto a seguir trabajando con los maestros, en este tipo de cursos virtuales, no nos abandonen. Claro que tengo que continuar trabajando con las herramientas que recién estoy conociendo  para tener un acercamiento más al uso de la herramienta.
	¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada?	Qué con el uso de materiales adecuadamente seleccionados puedes aprender el manejo de herramientas virtuales así como la ayuda de tutoriales de Internet.
	¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada?	Creo que ninguna en la actividad. En general tengo un poquito de dificultad para subir en HTML.

AUTOEVALUACIÓN - TAREA MÓDULO IV 

		SÍ	NO
ASPECTOS FORMALES (PORTAFOLIO- Entrada de blog)	·       Indica un título	X
	·       Menciona el área y nivel de enseñanza	X
	·       Realiza tres tags (etiquetas) o más.	X
	·       Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las ideas son coherentes y lógicas.	X
	·       El documento en general no presenta errores ortográficos.	X
DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (PORTAFOLIO- Entrada de blog)	·       Hace mención del nombre del software.	X
	·       Indica características del software (ventajas o limitaciones).	X
	·       Describe ampliamente dos situaciones del uso del mapa mental, según el área y nivel.	X
MAPA MENTAL (PORTAFOLIO- Entrada de blog)	·       La información está organizada en sentido horario.	X
	·       La información está organizada en base a un tema central.	X
	·       Incluye todos los conceptos importantes del tema.	X
	·       Los subtemas que se establecen son claros y coherentes con el tema central.	X
	·       El texto de cada rama tiene un color diferente.	X
	·       Utiliza una imagen central.	X
	·       Utiliza imágenes relacionadas con cada subtema desarrollado y permiten la identificación de los conceptos.	X
	·       Predomina el uso de imágenes y símbolos antes que palabras.	X
	·       Utiliza un tamaño y fuente de letra legible.	X
	·       La distribución causa impacto visual, se ve ordenado y hay coherencia entre las ideas.	X
	·       Los colores elegidos para cada tema combinan armónicamente con las imágenes y el color de las letras.	X
	·       Agrega elementos extra al organizador.	X
FORO	·       Adjunta la URL de la entrada de su portafolio.	X
	·       Incorpora el mapa conceptual.	X
	·       Realiza la retroalimentación de por lo menos dos trabajos de sus compañeros, en especial, el de aquellos que no han recibido retroalimentaciones.	X